Método Érica

Se ha reconocido la necesidad de los niños de jugar con el fin de expresa experiencias y emociones. Este método combina la observación estructurada y el contacto empático con el niño. El método es aplicado fundamentalmente por psiquiatras, psicólogos y trabajadores sociales.

Los profesionales clínicos que ejerzan este método necesitan estos requisitos:

• Una sólida experiencia dentro del desarrollo infantil
• Conocimiento en métodos proyectivos 

Datos importantes sobre el paciente: 

• No se restringe a un rango de edad. Por lo general se aplica entre los 3 a los 12 años.
• Los aspectos no verbales del método permiten comunicarse con una población que no puede responder a las tareas verbales. 
• Resultan buenos candidatos los niños con algún tipo de trauma y maltrato. 

El cajón de arena 

Proporciona una oportunidad para proyectar sentimientos y revelar su experiencia anterior de una manera no amenazante y de forma segura. 

La mayoría de los niños necesitan poca motivación para comenzar a construir un mundo con los 360 diferentes juguetes en miniatura. 

Los niños se adaptan con facilidad y utilizan los materiales de una manera muy productiva y les parece una experiencia agradable y divertida. 

Logística

Los juguetes se aguardan en un armario abierto con repisas dividas en 12 compartimientos. El material debe ser accesible y que le proporcione al niño una perspectiva global del contenido del armario.

Las 10 categorías de los juguetes

1. Soldados, vaqueros e indios 
2. Otras personas 
3. Animales salvajes
4. Animales de una granja
5. Vehículos de transporte
6. Materiales para la guerra
7. Construcciones
8. Verjas (barras, vallas)
9. Casas y árboles
10. Objetos para interiores 

Datos importantes:

• Orden de los juguetes de pacíficos-agresivos / verticalmente 
• Horizontalmente / sin son móviles, activos o estáticos
• Se proporciona un pedazo de arcilla, para que los niños creen cualquier cosa que les pudiera faltar
• Todos los juguetes llevan un distinto significado simbólico por individual y otros son ambiguos. 
• Son dos cajones de madera llenos de arena seca  que se coloca arriba de alguna mesa y sobre el piso se encuentra el de arena húmeda. 
• Se debe de registrar la conducta del niño sin entrometerse en el juego. El objetivo es hacer que el niño se sienta libre para expresar pensamientos y sentimientos a través de la arena y los juguetes. 
• Duración aproximada 45 minutos. Cuando finaliza la observación, el evaluador procede a preguntar al niño acerca de la construcción que realizó en la arena.